MUESTREO.
Objetivo del muestreo
Considerar el mayor número de unidades con el menor costo posible.
Muestreo.
Es el proceso seguido para la extracción de una muestra.
Elección de los individuos a estudiar.
Al no existir registro de la información del fenómenos se debe recoger de la fuente original.
Error del muestreo.
El cual invalida el estudio. Es la diferencia entre el valor dado por la muestra y el verdaderos valor de la población.
Condiciones de una buena muestra.
1. Cantidad.
2. Calidad.
Cantidad de una buena muestra.
Debe reflejar fielmente las características de la población de la cual de la cual procede.
Tipos de muestreo.
No probabilístico:
1. A juicio.
2. Por conveniencia.
3. Voluntariado.
Probabilístico:
1. Aleatorio simple.
2. Sistemático.
3. Estratificado.
4. Por conglomerados.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Generalidades:
En muchas investigaciones los daTs deben ser recogidos de su fuente de origen deben se recogidos de su fuente original, mientras que en otras suelen aprovecharse de datos previamente recolectados por otros investigadores.
Fuentes primarias de datos de recolección.
Técnicas de recolección de datos:
1. Entrevistas.
2. Registros.
3. Encuestas.
4. Observación.
Son el conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto, es decir, el CÓMO.
1. ENTREVISTAS. Técnica de obtención de información, que se realiza entre dos o mas personas, bien sea presencial o virtual. Tiene como propósito obtener información general, medir opiniones, actitudes sobre una situación o un problema. Se emplea cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo entre el investigador y los entrevistados.
Tipos de entrevistas:
- Estructuradas. Consiste en realizar preguntas estudiadas y definidas cuyas respuestas pueden ser:
Respuestas abiertas: el entrevistado responde libremente.
Respuestas cerradas: el entrevistado elige entre una serie predefinida de respuestas.
- No estructuradas. Donde tanto las preguntas como las respuestas son libres.
- Mixta. Se hacen preguntas estructuradas y no estructuradas.
2. ENCUESTAS. Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. A diferencia de la entrevista, se utiliza un listados de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Esta técnica es impersonal, es decir, no necesita identificaciones de la persona que lo responde.
Riesgos que conlleva la aplicación de cuestionarios.
1. La falta de sinceridad en las respuestas.
2. La falta de comprensión de las preguntas.
REGISTROS. Se aplica esta técnica cuando la información sobre el fenómenos objeto de estudio, sólo es posible obtenerla a través de archivos o registros en determinadas instituciones.
OBSERVACIÓN. Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignado los datos de acuerdo con algún esquema y de acuerdo al problema estudiado.
No asistida técnicamente: escalas de observación.
Asistida técnicamente: microscopio, balanza, voltímetro, termómetro, cámara de vídeo, telescopio.
Escalas de observación. Esta técnica se aplica cuando se quiere medir variables mediante la observación directa. Su diseño y construcción tienen un carácter muy específico, su uso es limitado debido a que requiere el contacto directo del investigador con el fenómeno a indagar.
1. Lista de cotejo (SI, NO). 2.
2. Escala de estimación (Buena, Regular, Malo).
3. Escala Likert (Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, Ni de acuerdo ni en desacuerdo, De acuerdo, Totalmente de acuerdo).
4. Escala de Golbert: para estudiar la ansiedad.
5. Escala de Guttman: para investigar actitudes.
Instrumentos.
Mecanismos que usa el investigador para recolectar y registrar los datos. Representa la herramienta con la cual se va a recoger, filtrar y codificar los datos, es decir, el CON QUÉ.
Tipos de investigación.
1. Instrumentos de captación: permiten percibir el evento, no necesariamente de manera selectiva, y algunos de ellos permiten ampliar los sentidos.
2. Instrumentos de registro: permiten tener un soporte de la información en periodos de tiempo relativamente largos.
3. Instrumentos de medición: captan la información de manera selectiva y precisa.
Algunos criterios para elaborar un instrumento de medición:
1. Colocar en la primera página el encabezado de la institución que lo identifica.
2. Identifica el instrumento con un nombre o título.
3. Incorporar debajo de título, el nombre del autor del instrumento.
4. Solicitar algunos datos generales de interés.
5. Colocar las instrucciones de respuesta.
6. Utilizar un tamaño y tipo de letra legible.
7. Identificar cada bloque de sección del instrumento de manera clara.
Validez de un instrumento de medición. Consiste en la correspondencia o correlación entre lo que el instrumento mide y lo que pretende medir..
Confiabilidad de un instrumento de medición. Es la capacidad del instrumento de producir puntajes resultados relativamente consistentes en una determinada administración o en diferentes administraciones, reduciendo a un mínimo la variabilidad del error.
Confiabilidad. Representa la relación proporcional de la variabilidad verdadera con respecto a la variabilidad total.
